Accès à l'éducation

Le GPE élargit l’accès à l’éducation pour les enfants les plus marginalisés dans tous les pays partenaires.

Malgré des progrès considérables ces dernières décennies, les progrès vers l'accès universel à l'éducation ont ralenti et 272 millions d'enfants ne sont toujours pas scolarisés. Environ 50 % d'entre eux vivent dans des pays partenaires du GPE.

Même lorsque les enfants vont à l'école, beaucoup ne terminent pas leur scolarité, surtout au niveau du secondaire. Les filles et les garçons issus des ménages les plus pauvres, des zones rurales et des pays touchés par la fragilité et les conflits sont plus susceptibles d'être laissés de côté. Dans de nombreux pays, les les filles marginalisées se heurtent à davantage d'obstacles en raison des normes sociales.

On dénombre 14,8 millions d’enfants réfugiés en âge scolaire et plus de la moitié d’entre eux ne bénéficient toujours pas d’une éducation formelle.

Pour offrir une éducation de qualité, les enseignants, les salles de classes et les écoles doivent être en mesure de répondre aux besoins spécifiques de tous les enfants, en veillant à ce qu’ils ne soient pas seulement présents en classe, mais qu'ils y soient également en sécurité, participent aux leçons et apprennent de nouvelles choses.

Le GPE donne accès à l’éducation aux enfants les plus marginalisés, y compris ceux déplacés par les crises.

Nos résultats

70 % des enfants
soutenus par le GPE vivent dans des pays touchés par la fragilité et les conflits
1 million
d’enfants réfugiés
ont bénéficié d’une aide à l’éducation entre 2021 et 2025
300 millions $
de financements alloués
pour améliorer l’accès à l’éducation au cours de l’exercice 2024

Sources

Récits sur les résultats

Ukraine : assurer l'accès à l'éducation lorsque les écoles sont fermées
Syrie : les difficultés et l'espoir des enfants pour accéder à l’éducation
Somalie : malgré les difficultés, l'éducation ouvre la voie à un avenir prometteur
 

Publications

Fiche d'information : l'éducation des réfugiés
Ne laisser personne de côté : Transformer les systèmes éducatifs de manière équitable et inclusive
Cadre opérationnel pour un appui efficace dans les situations de fragilité et de conflit

L'action du GPE

Le GPE promeut l’équité et l’inclusion dans toutes les politiques éducatives, afin que tous les enfants aient accès à l’éducation sans discrimination.

  • Construction d’écoles : la construction, la restauration et l’entretien des établissements scolaires sont essentiels pour garantir que davantage d’enfants aient accès à l’éducation.
  • Recherche et données : le GPE soutient la recherche sur les enfants non scolarisés, notamment l’Initiative mondiale en faveur des enfants non scolarisés. Le GPE aide également les pays à élaborer une analyse complète des obstacles à l’accès à l’éducation et des politiques susceptibles de les éliminer.
  • Planification, dialogue politique et financement : le GPE accorde un financement prioritaire aux pays où trop peu d'enfants terminent leur scolarité et aux pays touchés par la fragilité et les conflits, où le nombre d'enfants non scolarisés est élevé. Le GPE a mis au point un outil de dialogue politique pour intégrer les réfugiés dans les systèmes éducatifs nationaux.
  • Plaidoyer : le GPE défend une éducation de qualité pour chaque enfant, conformément à l’ODD 4. Le GPE donne la priorité à l’égalité d’accès à l’éducation pour les filles et les garçons et pour les enfants issus de groupes marginalisés, notamment ceux qui vivent dans la pauvreté, les minorités ethniques et linguistiques et les enfants déplacés.

Infos et derniers blogs